Depuis la mythique collection du Père Castor lancée en 1931 par le pionnier de l’Education Nouvelle Paul Faucher et sa déclinaison de 1948 destinée eux enfants de 7 à 12 ans intitulée « Les Enfants de la Terre », la question de l’Autre habite la littérature jeunesse. Cette préoccupation de « donner une idée vivante, sympathique et pittoresque de la manière de vivre dans les différents pays du monde » qui était celle des « Enfants de la Terre » trouve un écho plus contemporain dans la collection Contes et Mythes de la Terre dirigée par Claire Merleau-Ponty qui proposait de 2005 à 2010, du Vietnam à l’Alaska en passant par l’Amazonie, de comprendre l’autre par les contes.

À travers l’Autre se pose aussi la question de l’anthroplogie. Depuis Apoutsiak le petit flocon de neige, par Paul-Émile Victor ou Mangazou qui, d’après les récits de Raoul Hartweg, chercheur au musée de l’Homme, décrivait le mode de vie d’un enfant pygmée, jusqu’au tour du Monde en terres indigènes, ou Didgeridoo, Yakuse et Ottoki de Frédéric Marais, comment sont introduites et transmises auprès d’un jeune public les notions essentielles de l’anthropologie ?

Avec Roger Boulay, un ayant-droit de Paul Faucher, fondateur de la collection du Père Castor, Emilie-Anne Dufour, directrice des archives du Père Castor, Claire Merleau-Ponty, directrice de la collection Contes et mythes de la terre, Pierre-Yves Belfils, Julien Bondaz, Frédéric Marais, auteur et illustrateur Didgeridoo, Yakuse et Ottoki (chez Les Fourmis rouges), Joëlle Jolivet, illustratrice, Patrice Favaro, écrivain, Alain Serres, fondateur et directeur des éditions Rue du Monde et auteur.