La notion de littérature coloniale soulève une série d’interrogations portant notamment sur les effets du colonialisme sur la production littéraire : mise en scène des colonies à travers presse, romans, poèmes, chansons, pièces de théâtre, bandes dessinées..., expression des rapports de domination entre colons et colonisés ou persistance des hiérarchies et des stéréo - types hérités de la période coloniale dans la littérature post - coloniale. Ces différentes problématiques ne concernent pas seulement la littérature pour adultes mais aussi celle destinée à la jeunesse. Cette dernière a-t-elle, sur ce plan, une histoire spécifique ?

Quels sont les enjeux de recherche ou de mémoire autour de ces productions pour enfants ? Comment la question coloniale est-elle abordée aujourd’hui par les spécialistes de la littérature pour la jeunesse ?

Avec Roger Boulay , Pierre-Yves Belfils, Julien Bondaz, ethnologue et maître de conférences au Département d’anthropologie de l’Université lumière Lyon 2, qui a dirigé le catalogue de l’exposition ; les contributeurs, Mark McKinney, Mathieu Letourneux, Professeur à l’Université Paris- Nanterre et Mathilde Lévêque, maîtresse de conférence, université Paris 13, spécialiste de la littérature enfance et jeunesse.